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KENTARO!!/大館市立南小学校

日時・参加者 平成27年11月5日 148名/全校児童 内容 HIPHOPダンスやコンテンポラリーダンスを生徒が体験的に学べる授業を実施します。講師と補助者によるダンスを鑑賞した後、生徒たちも講師の指導のもとワークショップ形式でダンスを学び、身体表現の可能性を広げることがねらいです。また、近年はダンスの授業が必修となっていることから、教える側の先生が指導法を学ぶ機会を作ることも目的としています。 […]
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KENTARO!!/大館市立花岡小学校

日時・参加者 平成27年11月5日 88名/全校児童 内容 HIPHOPダンスやコンテンポラリーダンスを生徒が体験的に学べる授業を実施します。講師の指導のもとワークショップ形式でダンスを学び、身体表現の可能性を広げることがねらいです。また、近年はダンスの授業が必修となっていることから、教える側の先生が指導法を学ぶ機会を作ることも目的としています。   第19回目の芸術家派遣事業は、大館市 […]
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青谷明日香/湯沢市立湯沢北中学校

日時・参加者 平成27年11月2日 32名/2年生 内容 シンガーソングライターとして活躍する講師による講話と、生徒たちが作詞に挑戦するワークショップをおこないます。ワークショップでは自分たちの町の風景や思い出など各自キーワードを出し合い、それを繋ぎ合わせてオリジナルの詞を創作します。自分たちのふるさとの歌の完成を目標とし、授業では実演もおこないます。   第18回目の芸術家派遣事業は、 […]
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石川寛/大館市立城西小学校

日時・参加者 平成27年10月30日 159名/4,5,6年生 内容 城西小学校の卒業生である講師による講話をおこないます。自身の小学校時代の思い出や大館市への思い出を話してもらうほか、これまでに講師が制作したCMや映画を上映し、映像表現の魅力や奥深さを学んでもらうことを目的としています。   第17回目の芸術家派遣事業は、講師に石川寛さんをお招きし、城西小学校を訪問しました。石川さんは […]
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コンドウダイスケ/秋田県立聾学校 高等部

日時・参加者 平成27年10月20日 10名/全校生徒 内容 写真制作をする上で参考となる様々な写真作品や聴覚障害を持ったカメラマンの作品などを紹介します。授業では制作の動機付けやコンセプトに重点を置き、自身の興味や思考をアウトプットすることを目的にワークショップを実施します。実際に一眼レフカメラを使って写真を撮影し、講師と生徒が双方向に参加する講評をおこないます。 第16回目の芸術家派遣事業は講 […]
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船橋陽馬/秋田県立大館高等学校

日時・参加者 平成27年10月8日 10名/芸術部(写真班) 内容 写真制作をする上で参考となる写真作品の紹介などをレクチャーします。授業では制作の動機付けやコンセプトに重点を置き、自身の興味や思考をアウトプットすることを目的にワークショップを実施します。実際に学校の敷地内で写真を撮影しプリントまでおこない、講師と生徒が双方向に参加する講評をおこないます。   第15回目の芸術家派遣事業 […]
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鈴木アイリ/大館市立長木小学校

日時・参加者 平成27年10月7日 18名/2年生 内容 プロダンサーである講師により体の動きが分かりやすいダンスを披露することで、ダンスをより間近に体験する機会を作ります。また対象が2年生であることからゼロから体操を創作することは難しいため、村山修二郎氏と恊働しているエゾタンポポの活動に沿って授業を進めます。エゾタンポポに結びつく簡単な動きなどをオリジナル曲に合わせて講師が披露し、生徒とともに体 […]
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シーナアキコ/秋田県立ゆり養護学校小学部

日時・参加者 平成27年10月1日 14名/全校児童 内容 マリンバやドラム、オルガン/ピアノなど、リズムやメロディーが際立つ楽器での演奏をおこないます、障害を持った児童でも参加がしやすい小さな楽器(カスタネットやマラカスなど)を用いて、身近なことばなどを使ったリズム遊びなどリトミック的なワークショップを実施します。   第13回目の芸術家派遣事業は、秋田県立ゆり養護学校小学部にておこな […]
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サイトウタクヤ/大館市立川口小学校

日時・参加者 平成27年9月29日 19名/3年生 内容 地元出身の講師とFULL SWINGのバンドメンバーが、生徒たちに本格的なバンドミュージックを披露します。ギターやオルガン、ベース、ドラムなどの楽器の試演奏や故郷をテーマにした作詞、作曲をワークショップ形式で学ぶ。授業中に即興的に楽曲を作り演奏することで、音楽が生まれるプロセスを体験的に学び、音楽をより身近に感じることをねらいとしています。 […]
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KENTARO!!/大仙市立神岡小学校

日時・参加者 平成27年9月25日 38名/5年生 内容 HIPHOPダンスやコンテンポラリーダンスを生徒が体験的に学べる授業を実施します。講師と補助者によるダンスを鑑賞した後、生徒たちも講師の指導のもとワークショップ形式でダンスを学び、身体表現の可能性を広げることがねらいです。また、近年はダンスの授業が必修となっていることから、教える側の先生が指導法を学ぶ機会を作ることも目的としています。 &n […]
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